“那时没有这么好的教学楼，只有一个木头搭起来四处漏风的茅草屋，教具教材也都是我们从外面运进来的……”说着张老师语气一顿，“许诺入学的时候，学校的条件已经好了不少，可惜师资力量有限，周边的村庄也都把孩子往这里送，一个老师就得带两三个班，对于学生的素质教育实在是没有抓好……”
周宏眼眸一动，“当时还有其他老师教过许诺吗？”
张老师微微摇头，“当时教师数量严重不足，许诺他们班的课程都是由我来上。”
周宏眼神微沉，确实，十几年前愿意留在农村小学的老师很少，大部分老师都是语数外每一门都教，教学负担很重。
那么，许诺口中那个奇怪的老师又是谁呢？
这时，似乎想到了什么，张老师开口说道：“说起来，有一个人不知道算不算老师……”
“怎么说？”周宏眼睛一亮。
“我当时发现了许诺心理上的问题，然后正好教育局在开展学生心理建设方面的工作，我就向上级进行了申请。”
“于是，‘心理老师下乡’的政策落实，没过多久就有一个姓赵的心理老师来到了叶子箐，开展了为期一周的心理健康讲座。”
齐楹目光一沉，“许诺也参与了讲座？”
“没错，而且赵老师还对有需要的同学进行了一对一的心理咨询，大部分同学凑热闹都去了……赵老师的水平很高，许诺经过他的心理辅导之后，整个人都开朗了许多，愿意和同学们玩耍了，慢慢地也没有人再欺负她了……”
齐楹和周宏对视一眼，开口道：“您还记得他叫什么名字吗？”
张老师微愣，低着头努力思索，半晌才摇了摇头，“不记得了……说来也奇怪，我记忆力蛮好的，教过的孩子共事过的同事我都记得，但是对他的记忆却很模糊……”
说着她不由歉意地笑了笑，“实在抱歉，没帮上你们什么忙……或许，警官你可以去教育局问问看，他们那边应该会留有档案。”
周宏点了点头，严肃道：“非常感谢你的配合，如果以后有什么线索，可以随时给我打电话。”
留下了电话号码之后，周宏和齐楹便准备离开。
但走出办公室的前一刻，周宏突然顿住，回头问道：“对了，还有一个问题。”
“张老师，我看你们的教学楼很新，还是希望小学，是您花钱捐赠的吗？”
听到这个问题，张老师无奈笑了起来，“我哪有这么多钱，是一个爱心人士捐赠的……他一直在给我们学校捐物资，还资助了学校里的大半学生，已经持续十多年了。刚才那两兄妹就是他的资助对象，去年还捐款修建了新的教学楼和操场。”
“说起来，”张老师推了推老花镜，“这个爱心人士也姓赵。”
“哦？他叫什么？”
“赵天川。”
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